GRUPA: mare EDUCATOARE: Taras Claudia TEMA ANUALA: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim? TEMA PROIECTULUI: În lumea basmelor SUBTEMA: Harnic, cinstit
|
|
- Victor Mocanu
- 4 ani în urmă
- Vzualizari:
Transcriere
1 GRUPA: mare EDUCATOARE: Taras Claudia TEMA ANUALA: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim? TEMA PROIECTULUI: În lumea basmelor SUBTEMA: Harnic, cinstit şi bun TEMA ACTIVITĂŢII: Fata babei şi fata moşneagului MIJLOC DE REALIZARE: Joc didactic integrat DLC + DŞ (educarea limbajului şi activitate matematică) TIPUL ACTIVITĂŢII: fixare şi sistematizare de cunoştinţe SCOPUL ACTIVITĂŢII: Informativ : Consolidarea şi sistematizarea cunoştinţelor cu privire la conţinutul poveştii Fata babei şi fata moşnegului şi a cunoştinţelor matematice referitoare la cantitate şi poziţii spaţiale; Formativ : Dezvoltarea capacităţii de operaţionalizare a cunoştinţelor prin rezolvarea unor situaţii problematice date; Dezvoltarea operaţiilor gândirii, a atenţiei voluntare şi educarea unor calităţi ale gândirii: independenţă, rapiditate, flexibilitate; Educativ: Dezvoltarea spiritului de empatie şi interiorizarea unor norme morale şi a comportamentelor prosociale. OBIECTIVE OPERAŢIONALE: O1- Să reproducă independent, după ilustraţii, primul fragment al poveştii Fata babei şi fata moşneagului, utilizând formula de început şi expresii literare specifice textului; O2- Să formuleze propoziţii corecte din punct de vedere fonetic, lexical şi sintactic; O3 -Să realizeze piramida poveştii prin selectarea şi manipularea jetoanelor ca răspunsuri la întrebările adresate; O4- Să utilizeze numeralul ordinal: primul, al doilea etc. ultimul precizând locul fiecărui jeton în grup în ordinea de numerare; O5 - Să raporteze conştient cantitatea la cifra corespunzătoare; O6- Să aprecieze cantitatea prin punere în corespondenţă a elementelor; O7- Să aşeze elementele în pozitiile spatiale indicate; O8 - Să utilizeze limbajul matematic adecvat pozitiilor spatiale (deasupra, sub, stanga, dreapta) şi raporturilor cantitative între mulţimi; O9 - Să asocieze cuvântului imaginea potrivită pentru completarea versurilor poveştii versificate;
2 SARCINA DIDACTICĂ: repovestirea primului fragment al poveştii Fata babei şi fata moşneagului ; realizarea piramidei poveştii prin alegerea şi plasarea jetoanelor în funcţie de cerinţe; plasarea elementelor date (jetoane cu plăcinte, pahare, pere, galbeni) în poziţiile spaţiale indicate; aprecierea cantităţii prin raportare la cifră şi prin punere în corespondenţă: completarea versului lacunar cu cuvântul şi imaginea corespunzătoare pentru a crea o rimă perfectă; REGULILE JOCULUI: După recitarea versurilor copiii trebuie să repovestească după ilustraţii primul fragment din poveste. Când vor fi atinşi cu bagheta fermecată vor raspunde la întrebări, vor selecta jetoanele potrivite şi vor realiza piramida. Varianta a III-a a jocului va antrena copiii în rezolvarea unor sarcini matematice. În ultima variantă a jocului copiii vor rezolva situaţia problemă prin asocierea cuvânt imagine. ELEMENTE DE JOC: Aplauze, mânuirea materialului, recitarea unor versuri Un tăciune şi-un cărbune/ Spune tu băiete/fetiţă, spune! ; bagheta fermecată. STRATEGII DIDACTICE: METODE şi PROCEDEE: Explicaţia, conversaţia dirijată, observaţia, exerciţiul, repovestirea, piramida poveştii; problematizarea. MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: imagine pentru primul fragment al poveştii; tabla magnetică pentru piramidă, jetoane magnetice cu caţeluşa, părul, fântâna, cuptorul, fata moşneagului, fata babei, Sfânta Duminică, plăcinte, pahare, pere, galbeni; jetoane care simbolizează calităţile fetei moşneagului; textul versificat al poveştii; şevalet; jetoane cu imagini potrivite pentru textul versificat; jetoane cu cifre; imagini cu figuri geometrice, stimulente. FORME DE ORGANIZARE: frontală BIBLIOGRAFIE: Curriculum pentru învaţamantul preşcolar (3-6/7ani) - Bucureşti, 2008, DPH; Aplicarea noului curriculum, editura Diana Metode interactive de grup (ghid metodic), Ed Arves Silvia Breben, Elena Gongea, Georgeta Ruiu, Mihaela Fulga
3 EVENIMENT DIDACTIC CONŢINUT ŞTIINŢIFIC METODE şi PROCEDEE STRATEGII DIDACTICE MIJLOACE DIDACTICE FORME DE ORGANIZARE METODE şi INSTRUMENTE EVALUARE INDICATORI MOMENT ORGANIZATO- RIC Amenajarea spaţiului pentru desfăşurarea în condiţii optime a activitaţii CAPTAREA ATENŢIEI Captarea atenţiei se va face prin lecturarea unui fragment din povestea Fata babei şi fata moşneagului. Copiii trebuie să identifice povestea şi autorul. Vor preciza şi alte poveşti scrise de Ion Creangă. Identifică povestea şi autorul. ANUNŢAREA TEMEI ŞI A OBIECTIVELOR Se anunţă tema şi obiectivele operaţionale la nivelul de înţelegere al copiilor: Astăzi noi vom juca un joc care se numeşte Fata babei şi fata moşneagului. Vom fi povestitori, vom realiza o piramidă a poveştii şi vom vedea ce daruri a primit fata moşului ca rasplată pentru bunătatea, hărnicia şi generozitatea ei. Explicaţia Receptează informaţia. DIRIJAREA ÎNVĂŢĂRII Care sunt personajele poveştii Fata babei şi fata moşneagului? Cu aceste personaje ne vom juca astfel: Se explică regulile jocului pentru prima Conversaţia Precizează personajele poveştii.
4 variantă. Atunci când voi spune versurile Un tăciune şi-un cărbune Spune tu băiete/fetiţă spune! copiii numiţi vor veni la tablă şi vor repovesti povestea după ilustraţii. Se execută jocul de probă. Explicaţia Varianta I Copiii vor fi antrenaţi în repovestirea primului fragment din povestea Fata babei şi fata moşneagului. Se vor recita versurile: Un tăciune şi-un cărbune Spune tu băiete/fetiţă, spune! Povestirea; Imagini din poveste; fidelitatea reproducerii textului poveştii şi modul de exprimare al copiilor. OBŢINEREA PERFORMANŢEI ŞI ASIGURAREA CONEXIUNII INVERSE Varianta a II-a În această variantă a jocului se realizează piramida poveştii Fata babei şi fata moşneagului. Când vor fi atinşi cu bagheta fermecată, copiii vor selecta şi manipula jetoanele magnetice răspunzând la următoarele întrebări: 1. Cu cine s-au întalnit prima dată cele două fete din poveste când au plecat de acasă? (R.a.: cu căţelusa). 2. Unde aşezăm caţelusa, pe primul, al doilea sau al treilea pătrat? (R.a.: primul). La fel se procedează şi cu celelalte personaje (părul, fântana, cuptorul) 3. Câte fete s-au intalnit cu cele patru personaje? Cine? (R.a.: două- fata moşneagului şi fata babei) 4. Cum era fata moşneagului? (R.a.: Piramida Tabla magnetică cu piramida desenată; Probă şi practică răspunsurile copiilor legate de : conţinutul poveştii,
5 bună, harnică şi cuminte) se detaliază şi se aleg jetoanele pentru a complete piramida. Dar fata babei? 5. Unde au ajuns cele două fete? (R.a.: La Sf. Duminică) Jetoane cu personajele din poveste; Aprecieri verbale caracterizarea personajelor şi numeralul ordinal Sf.Duminica Fata mosului Fata babei 1 buna harnica ascultatoare Varianta a III-a În această parte a jocului copiii vor avea de aşezat jetoane la baza piramidei după cum urmează: Sarcini de lucru: S: Lipeşte deasupra cuptorului tot atatea plăcinte câte îti arată cifra! Câte plăcinte ai aşezat? Unde le-ai aşezat? S: Aşază pe fantană tot atatea pahare câte ştii că avea fântana din poveste! (2). Unde ai aşezat paharele? S: Aşază sub pom tot atâtea pere galbene câte triunghiuri am pe tablă! Aşază deasupra pomului tot atâtea pere verzi câte pătrate am pe tablă! Unde ai aşezat perele? S.: Aşază în stânga căţeluşei atâţia bănuţi câte degete ai la o mână! Unde ai aşezat bănuţii? Jetoane cu plăcinte, jetoane cu pahare,cu pere, cu galbeni; jetoane cu cifre, figuri geometrice. Observarea sistematică a comportamentului Aprecieri verbale modul în care preşcolarii apreciază cantitatea prin punere în corespondenţă şi utilizează limbajul matematic «tot atatea», poziţii spaţiale
6 EVALUARE Varianta a IV- a: În ultima variantă a jocului voi face o prezentare versificată scurtă a povestirii, în care copiii vor fi nevoiţi să aleagă imaginea corectă pentru a crea o rimă perfectă.: Zice-se că a fost odată un moşneag ce-avea o (fata, baiat, fluture - imagini)... Jetoane cu diferite imagini potrivite şi nepotrivite textului versificat. Probă şi practică Se completează itemii lacunari cu cuvintele şi imaginile potrivite. conţinutul poveştii. ASIGURAREA RETENŢIEI ŞI A TRANSFERULUI În această secvenţă didactică voi include câteva întrebări: - Ce joc am făcut noi astazi? - Cu cine aţi vrea să semănaţi din poveste? De ce? - Ce v-a impresionat din poveste? - Ce nu v-a plăcut? - Ce aţi reţinut voi din această poveste? Se consolidează abilităţile sociale ale preşcolarilor: de a cere şi oferi ajutor. (Atunci când cineva are nevoie de ajutorul nostru trebuie să-l oferim aşa cum a făcut fata moşneagului iar dacă noi avem nevoie de ajutor trebuie să ştim să cerem ajutor, aşa cum au făcut căţeluşa, părul, fântâna şi cuptorul din povestea noastră). Se fac aprecieri generale şi individuale. Performanţa învăţării se apreciază prin acordarea de distincţii. Conversaţia Aprecieri verbale măsura în care copiii au reţinut mesajul poveştii şi doresc să transpună în viaţa cotidiană comportamente învăţate din poveste.
Microsoft Word - Zelesneac Simona_Proiect de activitate integrata.docx
PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ PROFESOR NIVEL PREȘCOLAR: Zelezneac Simona GRUPA: Mijlocie CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate integrată (DȘ1 +DLC) TEMA ANUALĂ DE ÎNVĂȚARE: Când, cum și de ce se întâmplă?
Mai multDATA: UNITATEA: Grădiniţa Nr. 203 NIVEL: I GRUPA: Mică PROFESOR ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR: Iordache Georgeta, Tudor Cerasela Elena PROIECT DE
DATA: 20. 02. 2018 UNITATEA: Grădiniţa Nr. 203 NIVEL: I GRUPA: Mică PROFESOR ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR: Iordache Georgeta, Tudor Cerasela Elena PROIECT DE ACTIVITATE TEMA ANUALĂ: Cum este, a fost și va fi,
Mai multMetode moderne în asimilarea povestirilor şi în dezvoltarea limbajului la preşcolari
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE UNIVERSITATEA 1 DECEMBRIE 1918 DIN ALBA IULIA Facultatea de Drept şi Ştiinţe Sociale Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic Metode moderne în asimilarea povestirilor
Mai multMicrosoft Word - proiect preambul.docx
Proiect didactic Scoala: Gimnazială,,Geoge Călinescu,, Iași Profesor: Soroiu Crina Clasa: a II-a Disciplina: Limba și literatura română, Matematică, Cunoașterea mediului(interdisciplinară) Unitatea de
Mai multMicrosoft Word - 55.Proiect didactic - Calatorie in satul bunicilor.doc
GRUPA: MARE A-GRUPA IEPURAŞILOR PROFESOR: CIOBANU ELENA MONICA-GRĂDINIŢA NR 1 TÂRGOVIŞTE TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CUM ESTE, A FOST ŞI VA FI AICI PE PĂMÂNT TEMA : CĂLÁTORIE ÎN SATUL BUNICILOR FORMA DE REALIZARE:
Mai multPROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ DATA: GRUPA: mare B EDUCATOARE: Dorinela Turbatu Balan GRĂDINIŢA CU P.P. NR. 15 DUMBRAVA MINUNATĂ VASLUI
PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ DATA: 20. 11. 2009 GRUPA: mare B EDUCATOARE: Dorinela Turbatu Balan GRĂDINIŢA CU P.P. NR. 15 DUMBRAVA MINUNATĂ VASLUI ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE: Domenii experienţiale: DŞ,
Mai multGHERCĂ MAGDA CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PORTOFOLIU EVALUARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A Neamț SERIA 1 GRUPA 1 CURSANT: GHERCĂ G
CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PORTOFOLIU EVALUARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A Neamț SERIA 1 GRUPA 1 CURSANT: GHERCĂ G MAGDA COLEGIUL NAŢIONAL ROMAN-VODĂ ROMAN PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
Mai multPROIECT DIDACTIC
LICEUL TEHNOLOGIC SPECIAL VASILE PAVELCU IAŞI PROPUNĂTORI: prof.vasilache Cătălin, prof. Muşat Mihaela Rodica PROIECT DE ACTIVITATE CLASA: a VI-a (clasa este formată din șapte elevi care prezintă hipoacuzie
Mai multTABLA INTERACTIVĂ - METODĂ INOVATIVĂ ÎN GRĂDINIȚĂ Prof. Balasz Mureșan Dorina, Școala Gimnazială ʺGh. Șincaiʺ Florești În ultimii ani, progresele știi
TABLA INTERACTIVĂ - METODĂ INOVATIVĂ ÎN GRĂDINIȚĂ Prof. Balasz Mureșan Dorina, Școala Gimnazială ʺGh. Șincaiʺ Florești În ultimii ani, progresele științei și tehnologiei au incitat tot mai mult curiozitatea
Mai multMicrosoft Word - PROIECT-alina-2019-final_2_
MICA MEA GRĂDINĂ DE LEGUME PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ DE O ZI PROPUNĂTOR: Boghişan Alina Ioana GRUPA: mijlocie TEMA DE STUDIU: Când, cum și de ce se întâmplă? TEMA SĂPTĂMÂNII: Legume de primavară
Mai multAcademia de Studii Economice din Bucureşti Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic Caiet de practică pedagogică II Nivelul I de pregătir
Academia de Studii Economice din Bucureşti Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic Caiet de practică pedagogică II Nivelul I de pregătire psihopedagogică Curs postuniversitar Semestrul al
Mai multPROIECT DIDACTIC Clasa a VII-a Informatică și TIC
PROIECT DIDACTIC Clasa a VII-a Informatică și TIC Disciplina opțională: Informatică și T.I.C Clasa: a VII-a Unitatea de învăţare: Editorul de foi de calcul- Microsoft Excel Tema lecţiei: Utilizarea formulelor
Mai multColegiul Tehnic Ion Holban!, Iași Prof. Amariței Octavia PROIECT DE LECȚIE Clasa: I (elevi cu deficiențe grave și severe) ARIA CURRICULARĂ: Terapia ed
PROIECT DE LECȚIE Clasa: I (elevi cu deficiențe grave și severe) ARIA CURRICULARĂ: Terapia educaţională complexă şi integrată DISCIPLINA/TERAPII: Stimulare cognitivă TIPUL DEFICIENȚEI: neuropsihomotorii
Mai multPROIECT DIDACTIC
Plan de lecție Informații generale Obiectul: Matematică Clasa: a VII - a Durata: 50 min Mijloace TIC: calculatorul profesorului cu videoproiector,calculatoare pentru elevi Tema lecției: Aria triunghiului
Mai multMicrosoft Word - Pascale Evdochia_Sa nu uitam limba stramoseasca.docx
Programa de opțional pentru grădiniță SĂ NU UITĂM LIMBA STRĂMOŞEASCĂ ARGUMENT Ruşii lipoveni, avându-şi originile în Rusia, fac parte din diaspora rusă europeană şi utilizează drept limbă de comunicare
Mai multMicrosoft Word - proiect de act
PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ TABLOUL PRIETENIEI prof. înv. preșcolar Caraș Veronica Grădinița Paradisul Copilăriei, Târgu Mureș jud. Mureș GRUPA: Mijlocie Mare TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cu ce și cum exprimăm
Mai multCENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 Test 1 MATEMATICĂ Judeţul / sectorul... L
CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 Test 1 MATEMATICĂ Judeţul / sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevei
Mai multA TANTÁRGY ADATLAPJA
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale educaţiei 1.3 Departamentul Ştiinţe
Mai multFâciu N. Maria-Ema CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: Fâciu N. M
CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE ALGORITMI Notă: filmele didactice, dezbaterile, jocurile
Mai multMergedFile
PROIECT DIDACTIC Clasa a V-a Informatică și T.I.C. Proiect didactic realizat de Anișoara Apostu, profesor Digitaliada, revizuit de Radu Tăbîrcă, inspector școlar Informatică Textul și ilustrațiile din
Mai multProiect de tehnologie didactică
Proiect didactic Data: Profesor: Staier Ioana Elena Şcoala: Şcoala Gimnazială Octavian Goga Sighişoara Clasa: a VII-a Lecţia: Temperatura Tipul lecţiei: lecţie de recapitulare, care vizează fixarea şi
Mai multMergedFile
PROIECT DIDACTIC Clasa a VI-a Matematică Proiect didactic realizat de Nicoleta Popa, profesor Digitaliada, revizuit de Ioan Popa, profesor Digitaliada Textul și ilustrațiile din acest document începând
Mai multPeof.Nica Geta Grădiniţa nr 3 Vaslui
Peof.Nica Geta Grădiniţa nr 3 Vaslui PROGRAMUL ZILEI 7.30 8.00 Rutină: Primirea copiilor 8.00 8. 30 Activitǎţi de dezvoltare personalǎ Întâlnirea de dimineaţǎ: a) Salutul; b) Prezenţa; c) Calendarul naturii.
Mai multPROIECT DIDACTIC pentru activitate integrată Propunător: prof. Popoiu Mirela Unitatea de învățământ: G. P. N. Luminiţa Siret Nivelul de vîrstă/ Grupa:
PROIECT DIDACTIC pentru activitate integrată Propunător: prof. Popoiu Mirela Unitatea de învățământ: G. P. N. Luminiţa Siret Nivelul de vîrstă/ Grupa: I / mijlocie Tema anuala de studiu:,,cu ce și cum
Mai multMergedFile
PROIECT DIDACTIC Clasa a V-a Informatică și T.I.C. Proiect didactic realizat de Anișoara Apostu, profesor Digitaliada, revizuit de Radu Tăbîrcă, inspector școlar Informatică Textul și ilustrațiile din
Mai multSlide 1
Consilierea şcolară Cojanu Elena Expert Educarea/Consilierea grupului ţintă Şcoala cu clasele I-VIII nr. 12, Buzău Motto: Omul îşi poate lua cunoştinţele numai de la om. Aşa, bazinul se umple cu apă, focul
Mai multCOMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ - clasa I, manual Editura Didactică şi Pedagogică (Olga Pîrîială, Mihaela Ada Radu, Rodica Chiran) PROIECTAREA UNITĂŢILOR D
COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ - clasa I, manual Editura Didactică şi Pedagogică (Olga Pîrîială, Mihaela Ada Radu, Rodica Chiran) PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE SEMESTRUL II UNITATEA DE ÎNVĂŢARE VI: MICUL
Mai multANEXA la REGULAMENT SPECIFIC privind organizarea și desfăşurarea Olimpiadei de limbi romanice (franceză, spaniolă, italiană, portugheză) nr /10.
ANEXA la REGULAMENT SPECIFIC privind organizarea și desfăşurarea Olimpiadei de limbi romanice (franceză, spaniolă, italiană, portugheză) nr. 46022/10.11.2016 PROBA A STRUCTURA SUBIECTELOR LIMBILE FRANCEZĂ,
Mai multMicrosoft Word - Proiectarea curriculara a domeniilor de continut din învatamântul prescolar _2017.doc
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale educaţiei 1.3 Departamentul Ştiinţe
Mai multMicrosoft Word - 15_BirladeanuCristina_muzica-PD.docx
Proiect didactic Data: 11.10.2017 Profesor: Bîrlădeanu Cristina Grădinița: Program Prelungit nr. 20 Iași Grupa: mare C Domeniul: Estetic și creativ Categoria ctivitate: Educație muzicală Tema anuală: Când,
Mai multCASA CORPULUI DIDACTIC BRAILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICA SI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: TIMOFTI V. AFRODITA COLEGIUL
CASA CORPULUI DIDACTIC BRAILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICA SI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: TIMOFTI V. AFRODITA COLEGIUL NATIONAL VASILE ALECSANDRI, BACAU TIMOFTI AFRODITA
Mai multȘcoala Gimnazială Ion Ghica Iași Prof. Răduianu Elena Alina An școlar PROIECT DE LECŢIE Unitatea școlară: Școala Gimnazială Ion Ghica Iași P
PROIECT DE LECŢIE Unitatea școlară: Profesor: Răduianu Elena Alina Obiectul: BIOLOGIE Clasa: a VIII-a B Unitatea de învăţare: Echilibre și dezechilibre în ecosisteme Tema lecției: Parcuri și rezervații
Mai multI. Partea introductivă Proiectul unității de învățare CONCEPTUL DE MATRICE ŞCOALA: Colegiul Național Petru Rareș Suceava CLASA: a XI a- matematică / a
I. Partea introductivă Proiectul unității de învățare CONCEPTUL DE MATRICE ŞCOALA: Colegiul Național Petru Rareș Suceava CLASA: a XI a- matematică / a XI a- informatică neintensiv PROFESOR: Dumitrașcu
Mai multMicrosoft Word - Proiect didactic MEM clasa a II-a
PROIECT DE LECȚIE Școala Gimnazială Carmen Sylva Iași CLASA: a II-a DATA: ÎNV. : CONSTANTINESCU GIANINA-CLAUDIA ARIA CURRICULARĂ: Matematică şi științe ale naturii DISCIPLINA: Matematică și explorarea
Mai multPROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ G.P.P. NR. 18 BUZĂU Educatoare: prof. înv. preşc. TEODORESCU DANIELA
PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ G.P.P. NR. 18 BUZĂU Educatoare: prof. înv. preşc. TEODORESCU DANIELA PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ UNITATEA DE ȊNVĂŢĂMÂNT: G.P.P. NR. 18 Buzãu GRUPA MARE:,,Steluţelor
Mai multProject Work-Based Learning in the Field of Mechatronics: Introducing VET Multipliers to Alternate Work-Based Learning in Romania and Macedonia PROIEC
Project Work-Based Learning in the Field of Mechatronics: Introducing VET Multipliers to Alternate Work-Based Learning in Romania and Macedonia PROIECT COTAREA ÎN DESEN TEHNIC 1. INFORMAREA: 15 minute
Mai multCENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ BRĂILA CARTE SENZORIALĂ CU ACTIVITĂŢI MONTESSORI AUTOR: Prof. psihopedagog IORDACHE IONELA MARIANA 1
CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ BRĂILA CARTE SENZORIALĂ CU ACTIVITĂŢI MONTESSORI AUTOR: Prof. psihopedagog IORDACHE IONELA MARIANA 1 CARTE SENZORIALĂ CU ACTIVITĂŢI MONTESSORI Concepută de medicul
Mai multMergedFile
PROIECT DIDACTIC Clasa a VII-a Matematică Proiect didactic realizat în cadrul programului - pilot Digitaliada, revizuit de Simona Roșu, profesor Digitaliada Textul și ilustrațiile din acest document începând
Mai multPROIECT DIDACTIC Profesor: Bănică Zoia Unitatea de învǎţǎmânt: Școala Gimnazială Mircea Eliade Aria curriculară: LIMBĂ ŞI COMUNICARE Disciplina: LIMBA
PROIECT DIDACTIC Profesor: Bănică Zoia Unitatea de învǎţǎmânt: Școala Gimnazială Mircea Eliade Aria curriculară: LIMBĂ ŞI COMUNICARE Disciplina: LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ Clasa: a VI-a D Unitatea de învăţare:
Mai multMicrosoft Word - PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ
PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ prof. NEGRILĂ IONELA NIVELUL : I (Grupa mică) TEMA ANUALĂ DE STUDIU : Cum este / a fost şi va fi aici pe Pămânat? SUBTEMA PROIECTULUI TEMATIC : Bradul să-l împodobim TEMA
Mai multPROGRAMĂ ŞCOLARĂ PENTRU DISCIPLINA OPŢIONALĂ Literatura română pentru Evaluarea Naţională [curriculum la decizia şcolii pentru gimnaziu clasa a VIII-a
PROGRAMĂ ŞCOLARĂ PENTRU DISCIPLINA OPŢIONALĂ Literatura română pentru Evaluarea Naţională [curriculum la decizia şcolii pentru gimnaziu clasa a VIII-a] An școlar 2016-2017 Autor: prof. NEACȘU IULIANA Avizat
Mai multMicrosoft Word - proiect articol pt revista
Prof. Stănescu Georgiana Grădinița cu P.P. Vis de Copil, Târgu Jiu, Gorj PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ DATA: EDUCATOARE: UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: GRUPA: MIJLOCIE TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cu ce și cum exprimăm
Mai multPROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE Limba și literatura română Matematică Științe CLASA A III-A UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Pământul și poveștile sale PERIOADA: 3 săptămâni (S 2-3-4)* Limba și literatura romană Matematică
Mai multteste limba romana cl 5_final.indd
Mihaela Daniela Cîrstea Laura Raluca Surugiu Limba și literatura română Teste de evaluare pentru clasa a V-a Sugestii de rezolvare Date despre autoare: Mihaela Daniela Cîrstea profesor, grad didactic I,
Mai multDorel LUCHIAN Gabriel POPA Adrian ZANOSCHI Gheorghe IUREA algebră geometrie clasa a VIII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA
Dorel LUCHIAN Gabriel POPA Adrian ZANOSCHI Gheorghe IUREA algebră geometrie clasa a VIII-a ediţia a V-a, revizuită mate 000 standard 3 10 PP Algebră Capitolul I. NUMERE REALE Competenţe specifice: Determinarea
Mai multPROIECT DIDACTIC LALEAUA ȘI ALTE PLANTE ÎNRUDITE CU EA Unitatea de învățământ: Profesor: Data: Clasa: Aria curriculară: Matematică și Ştiințe ale natu
PROIECT DIDACTIC LALEAUA ȘI ALTE PLANTE ÎNRUDITE CU EA Unitatea de învățământ: Profesor: Data: Clasa: Aria curriculară: Matematică și Ştiințe ale naturii Disciplina: Biologie Unitatea de învăţare: Diversitatea
Mai multAvizat Director, Avizat, Director CJRAE PROGRAM DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT Numele şi prenumele elevului(ei):.. Data şi locul naşterii: Domiciliul: Şc
Avizat Director, Avizat, Director CJRAE PROGRAM DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT Numele şi prenumele elevului(ei):.. Data şi locul naşterii: Domiciliul: Şcoala/instituţia: Echipa de lucru: Profesorii clasei,
Mai multDezvoltare personală, clasa pregătitoare PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE Semestrul I Unitatea de învăţare/ Conţinuturi Şcolărei şi şcolăriţe Număr
Dezvoltare personală, clasa pregătitoare PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE Semestrul I Unitatea de învăţare/ Conţinuturi Şcolărei şi şcolăriţe Număr de ore-18 Săpt. I-IX Jocuri, jucării, activităţi preferate-test
Mai multMicrosoft Word - TST docx
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Tehnică din Cluj Napoca 1.2 Facultatea Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei 1.3
Mai multPROIECT DIDACTIC
PROIECT DIDACTIC Grupa : mare Tema integratoare : CE Ș I CUM VREAU SĂ FIU? Tema activităț ii : În ograda bunicii Tipul de activitate : predare ș i consolidare de cunoștinț e, deprinderi ș i priceperi Scopurile
Mai multCOLEGIUL NAŢIONAL „AVRAM IANCU” CÎMPENI – JUD
Unitatea şcolară Disciplina: Informatică și TIC CLASA NR. ORE/SĂPT: V A PROFESOR: PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE Sisteme de operare Număr de ore alocate 5 Nr. crt. 1. 2. 3. Conţinuturi Rolul unui sistem
Mai multGRĂDINIŢA CU P.P. CĂSUŢA CU POVEŞTI PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ TEMA PROIECTULUI:,,MULTUMESC, IUBITA MAMA PROF. ÎNV. PREȘC. NEGOIANU ANDREEA IONEL
GRĂDINIŢA CU P.P. CĂSUŢA CU POVEŞTI PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ TEMA PROIECTULUI:,,MULTUMESC, IUBITA MAMA PROF. ÎNV. PREȘC. NEGOIANU ANDREEA IONELA 1 DATA:06.03.2019 UNITATEA DE INVATAMANT: GRĂDINIŢA
Mai multANEXA nr. 3 la metodologie FIŞA DE EVALUARE a activităţii didactice în cadrul inspecţiei speciale la clasă Unitatea de învăţământ:... Numele şi prenum
ANEXA nr. 3 la metodologie a activităţii didactice în cadrul inspecţiei speciale la clasă Inspecţia este efectuată de directorul/directorul adjunct:... Aspecte urmărite Cunoaştere ştiinţifică şi curriculară
Mai multFIŞE DE LUCRU TROCMAER SILVIA ELENA
FIŞE DE LUCRU TROCMAER SILVIA ELENA FIŞA 1 - Familia mea Spune din cine este formată familia din imagine! Încercuieşte membrul rătăcit al familiei! Colorează casa familiei! FIŞA 2 Eu şi obiectele mele
Mai multRAPORT DE AUTOEVALUARE AN ŞCOLAR UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT SF. ANA, Craiova NUME PRENUME: Olteanu Delia VECHIME
RAPORT DE AUTOEVALUARE AN ŞCOLAR 2016-2017 UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT SF. ANA, Craiova NUME PRENUME: Olteanu Delia VECHIME ÎNVĂTĂMÂNT: 12 ani GRAD DIDACTIC: Grad didactic II
Mai multProiect didactic
Proiect didactic Titlul lecţiei: Rolul şi funcţiile unui sistem de operare Obiectul: Informatica si TIC Data: 11.10.2017 Timpul acordat : 50 min. Clasa: a-v-a Tipul lecţiei: Transmiterea de cunostinte
Mai multMicrosoft Word - 33-PaleruRodica-Optional-cls2.doc
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. DOROBANŢU Disciplina Scrisul nostru cel de toate zilele constituie ora de opţional integrată în ariile curriculare Arte, Limbă şi comunicare şi Tehnologii. Acest opţional a fost conceput
Mai multTEORIA EDUCAŢIEI FIZICE ŞI SPORTULUI
UNVERSITATEA DE STAT DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CATEDRA: TEORIA ŞI METODICA CULTURII FIZICE TEORIA ŞI METODICA EDUCAŢIEI FIZICE Lecţia nr.2 TEMA: SISTEMUL METODELOR DE INSTRUIRE ŞI EDUCARE ÎN EDUCAŢIE
Mai multTEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? TEMA SĂPTĂMÂNII: TRADIȚII ȘI OBICEIURI DE IARNĂ! TEMA ACTIVITĂȚII: SURPRIZE PENTRU MOȘ CRĂCIUN!
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? TEMA SĂPTĂMÂNII: TRADIȚII ȘI OBICEIURI DE IARNĂ! TEMA ACTIVITĂȚII: SURPRIZE PENTRU MOȘ CRĂCIUN! GRUPA: MICĂ,, FLUTURAȘII VESELI EDUCATOARE: PETRE
Mai multPROIECT DE ACTIVITATE Prof. înv. preșcolar Pahonțu Gheorghița Grădinița cu P.P. Nr. 15 Târgoviște GRUPA: Mare TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Ce și cum vreau s
PROIECT DE ACTIVITATE Prof. înv. preșcolar Pahonțu Gheorghița Grădinița cu P.P. Nr. 15 Târgoviște GRUPA: Mare TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Ce și cum vreau să fiu? PROIECT TEMATIC: Învăț de pe acum TEMA SĂPTĂMÂNALĂ:
Mai multMicrosoft Word - proiect muzica prof Moraru Daniela Liceul Teoretic Ion Creanga Tulcea
PRIECT DE ACTIVITATE GRUPA CMBINATĂ PRF. ÎNV. PREPRIMAR MRARU DANIELA LICEUL TERETIC IN CREANGĂ TULCEA DMENIUL EXPERIENŢIAL ESTETIC ŞI CREATIV CAPITLUL DEPRINDERI DE INTERPRETARE EXPRESIVĂ A CÂNTECELR
Mai mult1 - - Cu ce calatoresc spre vacanta, de vis Recunoaşte mijloacele de transport cu care călătoreşti în vacanţă. a) Scrie-le numele sub imagini
1 - - Cu ce calatoresc spre vacanta, de vis Recunoaşte mijloacele de transport cu care călătoreşti în vacanţă. a) Scrie-le numele sub imagini. b) Rescrie denumirile în ordine alfabetică. c) Desparte în
Mai multTeacher Training Plymouth Experience
ACTIVITATI: Prezentarea sistemului educațional din UK; atelier de lucru: înțelegerea barierelor și mecanismelor pentru realizarea schimbării în procesul educativ; activități de colaborare în clasă; Prezentare:
Mai multEN_IV_2018_Limba_romana_Test_2
EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2018 LIMBA ROMÂNĂ Test 2 Judeţul/sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevului...... Clasa a IV-a... Băiat Fată EN IV 2018 Pagina 1 din 10
Mai multLUCRARE DISERTATIE FINALA
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE UNIVERSITATEA 1 DECEMBRIE 1918 DIN ALBA IULIA Facultatea de Drept şi Ştiinţe Sociale Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic DISERTAŢIE de finalizare a programului
Mai multInvesteşte în oameni Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritară nr. 1 Educaţie şi formare profesională în sprijinul creşterii
Mai multAnexa nr
Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3656/29.03.2012 MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI CLASA PREGĂTITOARE Programa şcolară pentru
Mai multMicrosoft Word - TST docx
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Tehnică din Cluj Napoca 1.2 Facultatea Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei 1.3
Mai multDATA: UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Colegiul Naţional Ana Aslan Brăila CLASA: pregătitoare B CADRU DIDACTIC: prof. înv. primar CODREANU MAGDALENA
DATA: 15.05.2018 UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Colegiul Naţional Ana Aslan Brăila CLASA: pregătitoare B CADRU DIDACTIC: prof. înv. primar CODREANU MAGDALENA ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare DISCIPLINA:
Mai multRAPORT DE AUTOEVALUARE AN ŞCOLAR Semestrul I UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT SF. ANA, Craiova NUME PRENUME: Găgeatu M
RAPORT DE AUTOEVALUARE AN ŞCOLAR 2017-2018 Semestrul I UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT SF. ANA, Craiova NUME PRENUME: Găgeatu Maria VECHIME ÎNVĂTĂMÂNT: 39 de ani GRAD DIDACTIC: Gradul
Mai multPROG
MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII CONCURSUL NAŢIONAL UNIC PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE DECLARATE VACANTE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PROGRAMA PENTRU DISCIPLINE SOCIO-UMANE: PSIHOLOGIE Aprobata
Mai multMicrosoft Word RFC.doc
FIŞ A DISCIPLINEI Denumirea Reglarea firmei prin costuri Codul DS 508 Semestrul Numărul de credite 6 Facultatea Textile Pielărie şi Management Industrial Numărul orelor pe semestru Domeniul Inginerie industrială
Mai multa
CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER EDIŢIA 2011-2012 / ETAPA I LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ, CLASA a III-a Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 60
Mai multMicrosoft Word - Grila_evaluare_initiala_cls_I.doc
GRILA DE Anul şcolar 2011-2012 Clasa I Dezvoltarea fizică, socio-emońională, cognitivă, a limbajului şi comunicării; dezvoltarea capacităńilor şi a atitudinilor în învăńare Numele şi prenumele elevului:
Mai multMicrosoft Word - BAC sociologie
Colecţia SUBIECTE POSIBILE Editura Paralela 45 Lucrarea este elaborată conform programei şcolare în vigoare pentru bacalaureat. Redactare: Daniel Mitran Tehnoredactare: Iuliana Ene Pregătire de tipar &
Mai multMicrosoft Word - 15-ToaderNicoletaDaniela-PAI_Toamna.doc
IN GRADINA CU LEGUME" EDUCATOARE: TOADER NICOLETA DANIELA G.P.P. NR. 9 BUZAU Grupa: Mijlocie D - (Grupa STELUTELOR ) Educatoare: TOADER NICOLETA DANIELA Unitatea de invatamant:grădiniţa cu Program Prelungit
Mai multProgresivitatea dezvoltării limbajului la preșcolari prin aplicarea probelor de evaluare
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE UNIVERSITATEA 1 DECEMBRIE 1918 DIN ALBA IULIA FACULTATEA DE DREPT ŞI ŞTIINŢE SOCIALE DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC DISERTAŢIE PROGRESIVITATEA DEZVOLTĂRII
Mai multMergedFile
PROIECT DIDACTIC Clasa a VII-a Matematică Proiect didactic realizat de Ana-Cristina Blanariu-Șugar, profesor Digitaliada, revizuit de Ioan Popa, profesor Digitaliada Textul și ilustrațiile din acest document
Mai multMergedFile
PROIECT DIDACTIC Clasa a VI-a Matematică Proiect didactic realizat de Nicoleta Popa, profesor Digitaliada, revizuit de Laura Erculescu, profesor Colegiul Național Ienachiță Văcărescu Târgoviște Textul
Mai multUNIVERSITATEA ADVENTUS DIN CERNICA FACULTATEA DE TEOLOGIE ȘI ȘTIINȚE SOCIALE T E M A T I C A pentru proba scrisă la Limba și literatura română pentru
T E M A T I C A pentru proba scrisă la Limba și literatura română pentru candidații la admitere la programul de studii Pedagogia învățământului primar și preșcolar, cu diplomă de bacalaureat obținută în
Mai multSĂ ÎNVĂŢĂM CULORILE! caiet metodic pentru însuşirea culorilor în învăţământul special Clasa pregătitoare, clasa I, clasa a II-a Autori: prof. logoped
SĂ ÎNVĂŢĂM CULORILE! caiet metodic pentru însuşirea culorilor în învăţământul special Clasa pregătitoare, clasa I, clasa a II-a Autori: prof. logoped Pîrvu Carmen prof. psihopedagog Bădără Fifi Eufrosina
Mai multPowerPoint Presentation
D I S E R T A Ț I E Tema: IMPORTANȚA STIMULĂRII ȘI DEZVOLTĂRII POTENȚIALULUI CREATIV LA VÂRSTA PREȘCOLARĂ. Parteneri: Coordonator ştiinţific: LECT. UNIV. DR. IOANA TODOR Masterand: BOTARIU (TOMUŞ) DANIELA
Mai multKA 101: LA VREMURI NOI, DASCĂLI NOI PROIECT DIDACTIC Data: 17 mai 2018 Locul desfășurării: biblioteca școlii Clasa: a-vii-a B Profesor: Anișoara Aydin
PROIECT DIDACTIC Data: 17 mai 2018 Locul desfășurării: biblioteca școlii Clasa: a-vii-a B Profesor: Anișoara Aydin Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială nr.1 Brănești, județul Ilfov Aria curriculară:
Mai multPROIECT DIDACTIC Şcoala Gimnazială Nicolae Iorga Slatina CLASA: a VII -a A DATA: DISCIPLINA: Consiliere şi Orientare PROFESOR: IORDACHE VIOLETA Motiva
PROIECT DIDACTIC Şcoala Gimnazială Nicolae Iorga Slatina CLASA: a VII -a A DATA: DISCIPLINA: Consiliere şi Orientare PROFESOR: IORDACHE VIOLETA Motivaţia :,,Relaţiile de orice fel sunt ca nisipul pe care-l
Mai multDEZVOLTAREA SOCIOEMOTIONALA A COPIILOR PRESCOLARI
Grădiniţa cu P.P Nr.28, Ploieşti DEZVOLTAREA SOCIO-EMOŢIONALĂ A COPIILOR PREŞCOLARI Opţional Grupa Mare Îngeraşii Prof.inv.preşc: Istrate Andreea Andrei Mihaela An şcolar: 2018-2019 Argument Conform declaratiei
Mai multȘCOALA GIMNAZIALĂ,,AL. I. CUZA BRĂILA CLASA: a IV-a D DATA: PROPUNĂTOR: Prof. înv. primar IONAȘCU LILIANA ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ȘI COMUNI
ȘCOALA GIMNAZIALĂ,,AL. I. CUZA BRĂILA CLASA: a IV-a D DATA: 22.03.2018 PROPUNĂTOR: Prof. înv. primar IONAȘCU LILIANA ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ȘI COMUNICARE DISCIPLINA: LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ SUBIECTUL
Mai multMINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI CLASA PREGĂTITOARE Programa şcolară pentru disciplina TEHNOLOGII DE INFORMARE ŞI COMUNICARE
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI CLASA PREGĂTITOARE Programa şcolară pentru disciplina TEHNOLOGII DE INFORMARE ŞI COMUNICARE (TIC) Proiect propus pentru dezbatere Februarie 2012
Mai multBAREM PROFIL UMANIST Subiectul 1 (40 de puncte) Nr Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj total 1. Rescrie, din textul propus, câte un sinoni
BAREM PROFIL UMANIST Subiectul 1 (40 de puncte) Nr Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj 1. Rescrie, din textul propus, câte un sinonim adecvat pentru cuvintele: 2. Alcătuieşte câte un enunț
Mai multGheorghe IUREA Adrian ZANOSCHI algebră geometrie clasa a VII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA 45 Matematică. Clasa a VII-
Gheorghe IUREA Adrian ZANOSCHI algebră geometrie clasa a VII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard 3 Algebră Capitolul I. MULŢIMEA NUMERELOR RAŢIONALE Identificarea caracteristicilor numerelor raţionale
Mai multSubiecte_funar_2006.doc
Clasa a VIII-a A. 1. Exista numere n Z astfel încât n si n+ sa fie patrate perfecte? (Gheorghe Stoica) A. 2. Se considera A N o multime cu 7 elemente si k N*. Aratati ca ecuatia 4x 2 4ax+b 2 +10k = 0,
Mai multProiect didactic Consiliere și dezvoltare personală Clasa: a VI-a Disciplina: Consiliere și dezvoltare personală Titlul lecției: Da, și eu am o imagin
Proiect didactic Consiliere și dezvoltare personală Clasa: a VI-a Disciplina: Consiliere și dezvoltare personală Titlul lecției: Da, și eu am o imagine pozitivă despre mine! Tipul lecției: Predare-consolidare
Mai multPROIECT DIDACTIC DATE DE IDENTIFICARE Data: Școala : Școala Gimnazială Grigore Moisil Ploiești Clasa: a VI-a Profesor: Ilie Oana Magdalena Disciplina:
PROIECT DIDACTIC DATE DE IDENTIFICARE Data: Școala : Școala Gimnazială Grigore Moisil Ploiești Clasa: a VI-a Profesor: Ilie Oana Magdalena Disciplina: Informatică și T.I.C. Titlul lecției: Algoritmi și
Mai multMicrosoft Word - PLANIFICARE CLASA 2.doc
Mariana Morãraºu Matematicã ºi Explorarea mediului Planificarea calendaristicã Proiectarea unitãþilor de învãþare Clasa a II-a Semestrul I Aria curriculară: Matematică și Științe ale naturii Disciplina:
Mai multMicrosoft Word - matem_aplicate in Economie aa FD Bala.doc
FIŞA DISCIPLINEI ANUL UNIVERSITAR 05-06. DATE DESPRE PROGRAM. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA. Facultatea Economie și Administrarea Afacerilor.3 Departamentul Management, Marketing
Mai multFisa LRC - SINTAXA - an 3 sem 2
FIŞA DISCIPLINEI 2014-2015 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea
Mai multProgr. Sociologia ed, Stiinte Soc, Teologie
Universitatea din Craiova Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic PROGRAMĂ CURRICULARĂ A SEMINARULUI DE SOCIOLOGIA EDUCAŢIEI Lector univ. dr. Claudiu Bunăiaşu I. Principii de concepere: Programa
Mai multUnitatea școlară: CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ BRĂILA Propunător: MUȘAT STELIANA-VASILICA Funcția: PROFESOR PSIHOPEDAGOG TEMA PROPUSĂ: Rolul e
Unitatea școlară: CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ BRĂILA Propunător: MUȘAT STELIANA-VASILICA Funcția: PROFESOR PSIHOPEDAGOG TEMA PROPUSĂ: Rolul educației nonformale în activitatea de învățare și influența
Mai multSubiectul 1
Subiectul 1 În fişierul Numere.txt pe prima linie este memorat un număr natural n (n
Mai multSecţiunea 9-10 avansaţi Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA 1 TEXT 100 puncte Un text este format din una sau mai multe propoz
PROBLEMA TEXT 00 puncte Un text este format din una sau mai multe propoziții separate pe linii. O propoziție este formată din două sau mai multe cuvinte separate prin câte un spațiu. Fiecare cuvânt este
Mai mult