PERIOADA: S XVIII, XIX, XX MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI - clasa a II-a manual Editura Didactică și Pedagogică Mihaela Ada Radu, Rodica Chiran, Ol
|
|
- Zenovia Marin
- 5 ani în urmă
- Vzualizari:
Transcriere
1 PERIOADA: S XVIII, XIX, XX MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI - clasa a II-a manual Editura Didactică și Pedaggică Mihaela Ada Radu, Rdica Chiran, Olga Pîrîială Aria curriculară: Matematică și explrarea mediului Curriculum nucleu PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE SEMESTRUL al II-lea UNITATEA VI ÎMPĂRŢIREA CU REST 0 ÎN CONCENTRUL 0-00; MEDII DE VIAȚĂ : PĂDUREA, DEȘERTUL; UNDE ȘI VIBRAȚII NUMĂR DE ORE ALOCAT: 5 (+d.î.) crt. Dmeniul Cnținuturi Cmpetențe Activităţi de învăţare Resurse vieţii Împărțirea la 7 Medii de viață pădurea.,.5,.6,.,.,.,., 5. - jcuri de extragere repetată a unui anumit număr de elemente dintr- mulţime dată; - evidenţierea mai multr mdalităţi de grupare a elementelr unei mulţimi pentru determinarea cardinalului acesteia; - rezlvarea unr situaţii practice de aflare a unei diferenţe de termeni egali - exerciții de numărare din 7 în 7, crescătr/descrescătr; - exerciții de flsire a axei numerelr pentru aflarea câturilr împărțirilr la 7; - utilizarea unr denumiri matematice (cât, deîmpărţit, împărţitr) în rezlvarea şi/sau cmpunerea de prbleme - rezlvarea unr situaţii prblematice reale prin utilizarea peraţiilr de împărţire în cncentrul rezlvarea de prbleme flsind biecte cncrete, desene sau reprezentări simblice planșe, numărătare, bețișare, film didactic, minicalculatr, scheme numerice
2 vieţii Împărțirea la 8. Împărțirea la 9 Unde și vibrații: Intensitatea și tăria sunetului.,.5,.6,.,.,.,., 5. - identificarea cnsecinţelr unr acţiuni ale mului asupra mediilr de viaţă explrate; - exprimarea unr pinii (acrd/dezacrd) cu privire la anumite atitudini şi cmprtamente bservate în mediile de viaţă explrate - ascierea unr caracteristici speciale ale plantelr şi animalelr cu anumite caracteristici ale mediului în care trăiesc, în scpul recunaşterii adaptărilr la mediu; - realizarea unr claje pentru evidenţierea caracteristicilr unui mediu de viaţă - pădurea; - practică în grădina șclii - rezlvarea unr situaţii practice de aflare a unei diferenţe de termeni egali - exerciții de numărare din 8 în 8, din 9 în 9, crescătr/descrescătr; - exerciții de flsire a axei numerelr pentru aflarea câturilr împărțirilr la 8/la9; - rezlvarea unr situaţii prblematice reale prin utilizarea peraţiilr de împărţire în cncentrul utilizarea unr denumiri matematice (cât, deîmpărţit, împărţitr) în rezlvarea şi/sau cmpunerea de prbleme -rezlvarea de prbleme flsind biecte cncrete, desene sau reprezentări simblice - identificarea cnsecinţelr unr acţiuni ale mului asupra mediilr de viaţă explrate; - exerciții de realizare a cspndenței între diferite viețuitare și mediul de viață ptrivit; - gruparea unei varietăţi de plante şi animale pe criteriul apartenenţei la un mediu de viaţă şi înregistrarea rezultatelr într-un rganizatr grafic; - realizarea de experimente care să evidenţieze intensitatea/tăria sunetului în grup planșe, numărătare, bețișare, film didactic, minicalculatr, scheme numerice
3 5 vieţii Cazuri speciale de împărțire Medii de viață: deșertul.,.5,.6,.,.,.,., 5. Să repetăm ce am învățat.,.5,.6, Ce știu? Cât știu? Cum știu?.,.,.,., 5. - exerciții de bservare a cazurilr speciale de împărțire împărțirea la 0, împărțirea la ; - rezlvarea unr situaţii prblematice reale prin utilizarea peraţiilr de împărţire în cncentrul utilizarea unr denumiri matematice (cât, deîmpărţit, împărţitr) în rezlvarea şi/sau cmpunerea de prbleme -rezlvarea de prbleme flsind biecte cncrete, desene sau reprezentări simblice - identificarea cnsecinţelr unr acţiuni ale mului asupra mediilr de viaţă explrate; - exerciții de identificare a mediilr de viață după descrierea cndițiilr specifice umiditate, temperatură; - realizarea de priecte tematice individuale şi în grup ră în grup scrisă UNITATEA VII PROBLEME CARE SE REZOLVĂ PRIN UNA SAU MAI MULTE OPERAȚII; MEDII DE VIAȚĂ: POLUL NORD, POLUL SUD NUMĂR DE ORE ALOCAT: 0 (8+ d.î.) PERIOADA: S XXI, XXII crt. Dmeniul Cnținuturi Cmpetențe Activităţi de învăţare vieţii Prbleme care se rezlvă prin una sau duă peraţii Medii de viață: Plul Nrd, Plul.,.5,.6,.,.,.,., 5. -identificarea semnificaţiei datelr unei prbleme - identificarea cuvintelr care sugerează peraţii aritmetice (a dat, a primit,s-a spart, a distribuit în md egal, pentru fiecare etc) - rezlvarea de prbleme flsind biecte cncrete, Resurse planșe, bețișare, minicalculatr, scheme lucru în clasă
4 vieţii Sud Prbleme care se rezlvă prin mai multe perații Medii de viață: Plul Nrd; Plul Sud.,.5,.6,.,.,.,., 5. Să repetăm ce am învățat.,.5,.6, Ce știu? Cât știu? Cum știu?.,.,.,., 5. desene sau reprezentări simblice -ascierea rezlvării unei prbleme cu reprezentare grafică/desen; - rezlvarea unr situaţii prblematice reale prin utilizarea peraţiilr de înmulţire şi împărţire în cncentrul exerciții de identificare a datelr unei prbleme în grafice/tabele; -rganizarea datelr unei prbleme în tabel sau în grafice simple în scpul rezlvării -rezlvarea de prbleme în mai multe mduri - investigarea unui mediu de viaţă (Plul Nrd, Plul Sud) pentru a identifica plantele şi animalele care îl ppulează și cndiţiile de viaţă; - identificarea algritmului de rezlvare a unr exerciţii; - verbalizarea mdului de rezlvare a unr prbleme; - rezlvarea de prbleme flsind biecte cncrete, desene sau reprezentări simblice -ascierea rezlvării unei prbleme cu reprezentare grafică/desen; - rezlvarea unr situaţii prblematice reale prin utilizarea peraţiilr de înmulţire şi împărţire în cncentrul ascierea unr caracteristici speciale ale plantelr şi animalelr cu anumite caracteristici ale mediului în care trăiesc, în scpul recunaşterii adaptărilr la mediu ră numerice în grup scrisă
5 UNITATEA VIII FIGURI ȘI CORPURI GEOMETRICE; FORME ȘI TRANSFER DE ENERGIE - - ELECTRICITATEA NUMĂR DE ORE ALOCAT: (9+ d.î.) PERIOADA: S XXIII, XXIV, XXV crt. Dmeniul Cnținuturi Cmpetențe Activităţi de învăţare Figuri și crpuri gemetri ce Figuri plane pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc, semicerc/ Crpuri și materiale care cnduc electricitatea.,.5,.6,.,.,.,.,.,., 5. - identificarea interirului şi exterirului unei figuri; - identificarea apartenenţei unui punct interirului unei figuri gemetrice; - identificarea şi denumirea frmelr plane: pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc - recunaşterea şi descrierea frmei biectelr/ feţelr unr crpuri din mediul aprpiat - cnturarea frmelr gemetrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc), cu ajutrul instrumentelr de gemetrie/şablanelr; - identificarea numărului de frme gemetrice plane dintr-un desen dat/ dintr- figură gemetrică fragmentată ; - gruparea unr frme/crpuri gemetrice după criterii date; - realizarea unr desene/ claje cu ajutrul frmelr gemetrice învăţate - investigarea materialelr cnductare şi izlatare în cadrul unui circuit electric simplu; -realizarea unr mdele repetitive (prin desen sau cu biecte), respectând anumită regulă; - descrierea planului de lucru pentru investigarea materialelr cnductare şi izlatare; - selectarea/gruparea unr figuri gemetrice după mai multe criterii date; - realizarea unr clecţii de materiale/ biecte după criteriul cnductivităţii electrice şi utilizarea lr în Resurse planșe, bețișare, minicalculatr, în grup 5
6 Figuri și crpuri gemetrice Figuri și crpuri gemetri ce Axa de simetrie.,.5,.6,.,.,.,.,.,., 5. Crpuri gemetrice: cub, cubid, cilindru, sferă, cn Crpuri și materiale care cnduc electricitatea.,.5,.6,.,.,.,.,.,., 5. activităţile curente (pietricele, dpuri de sticlă, nasturi etc.); - înregistrarea bservaţiilr din investigaţii în tabele; - cnstruirea unr grafice simple (cu bare) pe baza unr infrmaţii date/culese; - clasificarea materialelr investigate în cnductri, izlatri - exerciții de bservare a axei de simetrie a unui desen/ a unei figuri gemetrice; - exerciții practice de îndire/pliere a unr jetane de hârtie pentru identificarea axei / axelr de simetrie; - identificarea axei/axelr de simetrie ale figurilr gemetrice; - marcarea jumătăţii/ sfertului de suprafaţă a unei figuri gemetrice cu fracţia cspunzătare: ½, respectiv ¼ ; - exerciții de cmpletare a unui desen utilizând axa de simetrie; - exerciții de clasificare a unri figuri după numărul axelr de simetrie; - realizarea unr desene/ claje cu ajutrul frmelr gemetrice învăţate; - descrierea structurii unui ansamblu de biecte/ persane în raprt cu pziţia lr spaţială; - jcuri de cnstrucţii cu biecte cu frmă gemetrică, din diferite materiale; - recunaşterea şi descrierea frmei biectelr/ feţelr unr crpuri din mediul aprpiat - recunaşterea unr crpuri gemetrice în mediul aprpiat (cub, cubid, sferă, cilindru, cn); - gruparea unr crpuri gemetrice după criterii date; - decuparea pe cntur a desfăşurării unui crp gemetric dat: cub, cubid, cilindru, cn; - realizarea unr mdele repetitive (prin desen sau cu planșe, bețișare, minicalculatr, în grup 6
7 5 Să repetăm ce am învățat Ce știu? Cât știu? Cum știu?.,.5,.6,.,.,.,.,.,., 5. biecte), respectând anumită regulă; - descrierea planului de lucru pentru investigarea materialelr cnductare şi izlatare ră ră autevaluare scrisă UNITATEA IX MĂSURĂRI (I) - LUNGIMEA, CAPACITATEA VASELOR, MASA CORPURILOR; FORȚE EXERCITATE DE MAGNEȚI NUMĂR DE ORE ALOCAT: (9+ d.î.) PERIOADA: S XXV, XVI, XXVII crt. Dmeniul Cnținuturi Cmpetențe Activităţi de învăţare Măsurarea lungimilr Magneți.,.5,.6,.,.,.,., 5., 6., 6., 6., 6. - rdnarea unr biecte date, pe baza cmparării succesive (duă câte duă) a lungimii lr; - identificarea unr biecte pe baza unr caracteristici privind lungimea acestra ( mai lung, mai scurt, etc.); - estimarea unr dimensiuni (Care cpii sunt aprximativ la fel de înalţi?); - identificarea instrumentelr de măsură ptrivite pentru efectuarea unr măsurătri - măsurarea unr dimensiunicu instrumente de măsură ptrivite (ex.: măsurarea taliei) - rezlvarea de prbleme practice flsind unităţile de măsură - experimente simple pentru evidențierea materialelr atrase de magneți Resurse ruletă, metru de critrie,vase gradate, cântar, balanță, riglă, instrumente de măsură necnvenținale 7
8 Măsurarea capacității vaselr Magneți Măsurarea masei crpurilr Frțe exercitate de magneți.,.5,.6,.,.,.,., 5., 6., 6., 6., 6..,.5,.6,.,.,.,., 5., 6., 6., 6., 6. identificarea unr biecte pe baza unr caracteristici privind capacitatea acestra ( plin, gl etc.); - estimarea unr dimensiuni (În câte pahare pt vărsa sucul dintr- sticlă de l?); măsurarea capacităţii unr biecte şi exprimarea acesteia în mililitri; - identificarea instrumentelr de măsură ptrivite pentru efectuarea unr măsurătri - rezlvarea de prbleme practice flsind unităţile de măsură - experimente simple pentru evidențierea materialelr atrase de magneți - alegerea ptrivită a unr unităţi necnvenţinale pentru măsurarea masei; - măsurarea masei unr biecte flsind etalane de frme şi mărimi diferite; cnsemnarea rezultatelr şi discutarea lr; - mdificarea unei reţete culinare simple în vederea realizării unui număr mai mare/mai mic de prţii; - aprecierea maselr unr biecte, cântărite în prpriile mâini ; - cmpararea maselr unr biecte dintre care masa unuia se cuprinde de un număr întreg de ri în masa celuilalt; - echilibrarea leagănului-balansar de către cpii cu mase asemănătare/ diferite; - cântărirea unr biecte flsind metda balanţei; măsurarea masei unr biecte şi exprimarea acesteia în kilgrame/grame; - identificarea instrumentelr de măsură ptrivite pentru efectuarea unr măsurătri - aflarea prpriei mase cu ajutrul cântarului; - rezlvarea de prbleme practice flsind unităţile de în grup 8
9 5 Să repetăm ce am învățat Ce știu? Cât știu? Cum știu?.,.5,.6,.,.,.,., 5., 6., 6., 6., 6. măsură (Cântăreşte cu balanţa mere etc.); - investigarea frţelr exercitate de magneţi asupra altr magneţi sau materiale magnetice cu evidenţierea plilr N şi S şi a atracţiei/respinge-rii dintre plii puşi/identici; ră ră autevaluare scrisă UNITATEA X MĂSURĂRI (II) - MĂSURAREA TIMPULUI; MONEDE ȘI BANCNOTE; PLANETELE SISTEMULUI SOLAR; CICLUL ZI / NOAPTE NUMĂR DE ORE ALOCAT: (9+ d.î.) PERIOADA: S XXVIII, XXIX, XXX crt. Dmeniul Cnținuturi Cmpetențe Activităţi de învăţare Pământului Pământului Măsurarea timpului. Planetele Sistemului Slar.,.5,.6,.,.,.,., 5., 6., 6., 6., 6. Ceasul ra, minutul.,.5,.6,.,.,.,., 5., 6., 6., 6., 6. - investigarea apariţiei zilei şi npţii prin mdelare un glb se rteşte în sens invers acelr de ceasrnic şi este luminat cu lanternă; - realizarea unr experienţe care evidenţiază mişcarea Lunii în jurul Pământului/unui satelit în jurul unei planete; - recunaşterea planetelr Sistemului Slar pe planşe/mdele simple/ în filme dcumentare; - discutarea unr article care prezintă Sistemul Slar - identificarea unr instrumente de măsurare a timpului: ceas de perete, ceasul electrnic, ceasul de mână, clepsidră, nisiparniţă, cadran slar; - pziţinarea acelr ceasului pe baza unei cerinţe date şi citirea i indicate, flsind pasul de 5 minute (ra 8 fix, ra 9 şi un sfert/5 minute, ra 0 şi jumătate/0 de ră Resurse diferite tipuri de ceasuri și calendare, planșe didactice, film didactic, glb gegrafic, lanternă 9
10 Pământului Săptămâna, luna, anul Mnede și bancnte.,.5,.6,.,.,.,., 5., 6., 6., 6., 6..,.5,.6,.,.,.,., 5., 6., 6., 6., 6. minute, ra 7 şi 0 de minute etc.); - marcarea pe cadrane de ceas desenate a jumătăţii şi sfertului de ră; - realizarea unei cspndenţe între ra indicată de ceasul cu ace indicatare şi cel electrnic; - înregistrarea duratei unr activităţi şi rdnarea lr după criterii variate (durată, mmentul începerii etc.); -rdnarea unr jetane cu numele zilelr săptămânii sau ale lunilr anului; - identificarea datei unr evenimente din viaţa persnală a cpilului; - găsirea cspndenţei dintre un eveniment şi antimpul în care acesta are lc; - cmpletarea calendarului persnal/ calendarului clasei cu evenimente care au imprtanţă pentru cpii/ activităţi extraşclare; - prezentarea unr evenimente/întâmplări persnale şi rdnarea acestra; - calcularea numărului de / zile / săptămâni dintr-un interval dat; - recunaşterea bancntelr de leu, 5 lei, 0 lei, 50 lei, 00 lei, 00 lei, 500 lei; bancnte Eur ( eur = 00 de cenţi) - schimbarea unui grup de mnede/bancnte cu bancntă/ un alt grup de bancnte sau mnede având aceeaşi valare; - adunarea şi scăderea în limitele 0-000, flsind bancntele şi mnedele învăţate; - implicarea cpiilr în experienţe în care să decidă singuri dacă pt/nu pt cumpăra un biect cu suma de bani de care dispun; - jcuri de utilizare a banilr; - cmpararea unr sume de bani cmpuse din mnede şi bancnte diferite; în grup diferite tipuri de bancnte didactic c. 0
11 5 Să repetăm ce am învățat Ce știu? Cât știu? Cum știu?.,.5,.6,.,.,.,., 5., 6., 6., 6., 6. - rezlvarea unr prbleme de cheltuieli/ buget/ cumpărături, ral şi scris, flsind adunarea şi /sau scăderea, înmulţirea, împărţirea; - jcuri: Schimbul de cartnaşe, La cumpărături, În excursie ; ră ră în grup autevaluare scrisă
DISCIPLINA: Matematică și explorarea mediului, clasa a II-a PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Universul. Planetele. Timpul.Banii
DISCIPLINA: Matematică și explorarea mediului, clasa a II-a PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Universul. Planetele. Timpul.Banii PERIOADA: 3 săptămâni (S 12-13-14), 4 ore/ săptămână
Mai multSemestrul I Unitatea de învățare: Numere și sunete din jurul nostru Nr. de ore alocat: 15 ore (12 + 3) Proiectarea unităților de învățare Nr. crt. Det
Semestrul I Unitatea de învățare: Numere și sunete din jurul nostru de ore alocat: 15 ore (1 + 3) Proiectarea unităților de învățare crt. Detalii de conținut Competențe Activități de învățare 1. Formarea,
Mai multClasa: a II-a An școlar: Disciplina: Matematică și explorarea mediului clasa a II-a EDITURA CD PRESS Ghidul complet disponibil pe
Clasa: a II-a An școlar: 2017-2018 Disciplina: Matematică și explorarea mediului clasa a II-a EDITURA CD PRESS Ghidul complet disponibil pe www.manuale.cdpress.ro Autori: Iliana Dumitrescu, Carmen Birta,
Mai multMicrosoft Word - PLANIFICARE CLASA 2.doc
Mariana Morãraºu Matematicã ºi Explorarea mediului Planificarea calendaristicã Proiectarea unitãþilor de învãþare Clasa a II-a Semestrul I Aria curriculară: Matematică și Științe ale naturii Disciplina:
Mai multPROGRAMA CONCURSUL MICII CAMPIONI I. COMPETENȚE SPECIFICE ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVAȚARE 1.1. Explicarea unor modele / regularităţi, pent
PROGRAMA CONCURSUL MICII CAMPIONI - 2019 I. COMPETENȚE SPECIFICE ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVAȚARE 1.1. Explicarea unor modele / regularităţi, pentru crearea de raţionamente proprii identificarea unor
Mai multMicrosoft Word - L17Ro_Intensitatea luminoasa_RF_f_RC
STUDUL NTENSTĂŢ LUMNOASE Ş AL CÂMPULU LUMNOS ALE UNE SUSE DE LUMNĂ 1. Scpul lucrării Lucrarea îşi prpune determinarea intensităţii luminase a unei surse necunscute şi studiul distribuţiei intensităţii
Mai multMicrosoft Word - a5+s1-5.doc
Unitatea şcolară: Şcoala cu cls. I-VIII Sf. Vineri Profesor: Gh. CRACIUN Disciplina: Matematică Clasa a V-a / 4 ore pe săpt./ Anul şcolar 007-008 PROIECTAREA DIDACTICĂ ANUALĂ Număr săptămâni: 35 Număr
Mai multȘtiințe ale naturii- clasa a IV-a Semestrul al II-lea PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE:Corpuri. Proprietăți NUMĂR DE ORE ALOCAT
Științe ale naturii- clasa a IV-a Semestrul al II-lea PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE:Corpuri. Proprietăți NUMĂR DE ORE ALOCAT: 5 PERIOADA:S I, II, III, IV, V COMPETENȚE GENERALE
Mai multANUNT CONCURS Serviciul de Ambulanţă Judeţean Alba organizează concurs pentru ocuparea a 1 (unu) post vacant pe durata nedeterminată de sofer autosani
ANUNT CONCURS Serviciul de Ambulanţă Judeţean Alba rganizează cncurs pentru cuparea a 1 (unu) pst vacant pe durata nedeterminată de sfer autsanitara II, la Statia Centrala Alba Iulia, pentru cmpartimentul
Mai multOferta educațională școală
Ofertă educaținală grădiniță 2019-2020 Pregătire pentru viață este instituție de învățământ particular, fndată de Fundația Mntessri București, care funcținează cnfrm principiilr pedaggiei Mntessri. Şcala
Mai multMINISTERUL ADMINISTRAŢIEI
NR. 2976 / 21.06.2019 ANUNT CONCURS Serviciul de Ambulanţă Judeţean Alba rganizează cncurs pentru cuparea a 1 (unu) functie cntractuala de executie, pst vacant pe durata nedeterminată de sfer autsanitara
Mai multProject Work-Based Learning in the Field of Mechatronics: Introducing VET Multipliers to Alternate Work-Based Learning in Romania and Macedonia PROIEC
Project Work-Based Learning in the Field of Mechatronics: Introducing VET Multipliers to Alternate Work-Based Learning in Romania and Macedonia PROIECT COTAREA ÎN DESEN TEHNIC 1. INFORMAREA: 15 minute
Mai multDECLARAŢIE DE AVERE Subsemnatul GERU GABRIEL, având funcţia de Director General Adjunct, la Ministerul Muncii, Familiei, Protecţiei Sociale şi Persoan
DECLARAŢIE DE AVERE Subsemnatul GERU GABRIEL, având funcţia de Directr General Adjunct, la Ministerul Muncii, Familiei, Prtecţiei Sciale şi Persanelr Vârstnice, CNP, dmiciliul Municipiul Bucureşti, Sectr
Mai multȘcoala: Clasa a V-a Nr. ore pe săptămână: 4 Profesor: MATEMATICĂ Clasa a V-a Aviz director PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ Nr. crt. Unitatea de
Școala: Clasa a V-a ore pe săptămână: 4 Profesor: MATEMATICĂ Clasa a V-a Aviz director PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ de SEMESTRUL I. Recapitulare, iniţială. Numere - reprezentare comparare, estimare
Mai multDorel LUCHIAN Gabriel POPA Adrian ZANOSCHI Gheorghe IUREA algebră geometrie clasa a VIII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA
Dorel LUCHIAN Gabriel POPA Adrian ZANOSCHI Gheorghe IUREA algebră geometrie clasa a VIII-a ediţia a V-a, revizuită mate 000 standard 3 10 PP Algebră Capitolul I. NUMERE REALE Competenţe specifice: Determinarea
Mai multProgram educaţional ŞCOALA ALTFEL Să ştii mai multe, să fii mai bun! aprilie 2019 "Dezvoltarea armonioasă a personalităţii elevilor prin activit
Prgram educaţinal ŞCOALA ALTFEL Să ştii mai multe, să fii mai bun! 15-19 aprilie 2019 "Dezvltarea armniasă a persnalităţii elevilr prin activităţi extracurriculare" DIRECTOR, Prf. Tudrache Valentina DIRECTOR
Mai multMicrosoft Word - Programa_Evaluare_Nationala_2011_Matematica.doc
C E N T R U L NAłIONAL DE EVALUARE ŞI E X A M I N A R E PROGRAMA PENTRU DISCIPLINA MATEMATICĂ EVALUAREA NAłIONALĂ PENTRU ELEVII CLASEI A VIII A Pagina 1 din 5 PROGRAMA PENTRU DISCIPLINA MATEMATICĂ I. STATUTUL
Mai multSWIFT: BTRLRO22 C.U.I. RO R.B. - P.J.R Nr. Înreg. Reg. Com.: J12 / 4155 / 1993 REGULAMENTUL OFICIAL AL CAMPANIEI DE PRE
REGULAMENTUL OFICIAL AL CAMPANIEI DE PRET PENTRU CREDITUL DE NEVOI PERSONALE PRACTIC BT SECTIUNEA I - ORGANIZATORUL CAMPANIEI Campania de pret pentru creditul de nevi persnale Practic BT este rganizata
Mai multMicrosoft Word - Proiect didactic MEM clasa a II-a
PROIECT DE LECȚIE Școala Gimnazială Carmen Sylva Iași CLASA: a II-a DATA: ÎNV. : CONSTANTINESCU GIANINA-CLAUDIA ARIA CURRICULARĂ: Matematică şi științe ale naturii DISCIPLINA: Matematică și explorarea
Mai multPrograme de finantare din Fondurile Structurale Oportunitati pentru calificarea sau recalificarea angajatilor din Romania, prin intermediul instrument
Prgrame de finantare din Fndurile Structurale Oprtunitati pentru calificarea sau recalificarea angajatilr din Rmania, prin intermediul instrumentelr financiare ferite de Uniunea Eurpeana IN CAZUL IN CARE
Mai multPachete de lecţii disponibile pentru platforma AeL
Pachete de lecţii disponibile pentru platforma AeL -disciplina Matematică- Nr. crt Nume pachet clasa Nr. momente Nr.Recomandat de ore 1 Corpuri geometrice V 6 1 2 Fracţii V 14 5 3 Măsurarea lungimilor.
Mai multPROGRAMA CONCURSULUI NAŢIONAL
ANUL ŞCOLAR 2011-2012 CLASA a IX-a În programa de concurs pentru clasa a IX-a sunt incluse conţinuturile programelor din clasele anterioare şi din etapele anterioare. 1. Mulţimi şi elemente de logică matematică.
Mai multMMlSUMßi {>UÇAim DIRECŢIA RESURSE UMANE BIROU PERSONAL Q j UNIVERSITATEA TEHNICĂ D IN c ; U.- ANUNŢ UNIVERSITATEA TEHNICĂ DIN CLUJ-NAPOCA INTRARE nr O
MMlSUMßi {>UÇAim DIRECŢIA RESURSE UMANE BIROU PERSONAL Q j UNIVERSITATEA TEHNICĂ D IN c ; U.- ANUNŢ UNIVERSITATEA TEHNICĂ DIN CLUJ-NAPOCA INTRARE nr O / ^ / / r....a u l m j l Universitatea Tehnică din
Mai multGheorghe IUREA Adrian ZANOSCHI algebră geometrie clasa a VII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA 45 Matematică. Clasa a VII-
Gheorghe IUREA Adrian ZANOSCHI algebră geometrie clasa a VII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard 3 Algebră Capitolul I. MULŢIMEA NUMERELOR RAŢIONALE Identificarea caracteristicilor numerelor raţionale
Mai multROMÂNIA INSTITUTUL NAŢIONAL DE STATISTICĂ ANCHETA STRUCTURALĂ ÎN ÎNTREPRINDERI AS 2018 GHID METODOLOGIC - Bucureşti
ROMÂNIA INSTITUTUL NAŢIONAL DE STATISTICĂ ANCHETA STRUCTURALĂ ÎN ÎNTREPRINDERI AS 2018 GHID METODOLOGIC - Bucureşti 2019 - AS / 2 CUPRINS Pag. PARTEA I-a - PREZENTAREA GENERALĂ A ANCHETEI 1. 2. 3. 4. 5.
Mai multMatematica pentru performanta - Clasa 1
mcllemclfici pert3ih"tn Cls I.a.:,tat':': t::';:::t':''::t:':'t' 1"): ;:?:':::':::1: "L;';;"''t'" Prenume Clasa Scala Rispunsuri Capitlul 6. Recapitulare finali. Exercilii ;i prbleme recapitulative 1.
Mai multFgggfbn x
Declaraţia Intrastat Ptrivit prevederilr Legii nr. 422/2006 privind rganizarea şi funcţinarea sistemului statistic de cmerţ internaţinal cu bunuri, cmpletarea declaraţiei statistice Intrastat este bligatrie
Mai multMicrosoft Word - Programa finala olimpiadei matematica 2007 gimnaziu.doc
ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII DIRECŢIA GENERALĂ ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITAR SERVICIUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE PROGRAMA OLIMPIADEI DE MATEMATICĂ CLASELE V XII AN ŞCOLAR 006 / 007 Pentru
Mai multMatematica VI
There are no translations available. Datorita unor probleme tehnice, site-ul nu poate fi vizionat cu Internet Explorer 8, partea de teste (apare pagina alba). Pentru navigare, va recomandam Chrome, Mozilla,
Mai multSSC-Impartire
Adunarea Înmulțirea Numere și operații în virgulă mobilă 1 Împărțirea cu refacerea restului parțial Împărțirea fără refacerea restului parțial 2 Primul operand: deîmpărțit (X) Al doilea operand: împărțitor
Mai multInterfață Vizuală Om-Mașină Analiza și recunoașterea gesturilor
LAPI Labratrul de Analiza şi Prelucrarea Imaginilr Universitatea POLITEHNICA din Bucureşti Interfață Vizuală Om-Mașină Analiza și recunașterea gesturilr Dr.ing. Inuț Mirnică Facultatea de Electrnică, Telecmunicaţii
Mai multCreditul ipotecar de achizitie Documente justificative pentru veniturile incasate Venituri salariale sau asimilate acestora si venituri neimpozabile T
Creditul iptecar de achizitie Dcumente justificative pentru veniturile incasate Venituri salariale sau asimilate acestra si venituri neimpzabile Venituri salariale Anul curent: Adreverinta de venit cu
Mai multAMENAJAREA PUNCTULUI INTERNATIONAL DE TRECERE A FRONTIEREI DE STAT ROMANO-UCRAINIENE PENTRU PASAGERI SI MARFA IN REGIM DE BAC INTRE LOCALITATILE ISACC
MEMORIU TEHNIC INSTALATII TERMICE CUPRINS MEMORIU TEHNIC INSTALATII TERMICE... 1 1 GENERALITATI... 2 1.1 DESCRIEREA LUCRARII... 2 1.2 PREMIZE DE PROIECTARE... 2 1.3 INCADRAREA IN NORME... 3 1.4 EXIGENTE
Mai multDeloitte
Nutăți juridice 1 martie 2019 În acest număr: Reguli ni privind reglementarea acrdurilr de externalizare în sectrul financiar al UE Ghidul revizuit privind acrdurile de externalizare (Ghidul), publicat
Mai multPROIECT DIDACTIC
Plan de lecție Informații generale Obiectul: Matematică Clasa: a VII - a Durata: 50 min Mijloace TIC: calculatorul profesorului cu videoproiector,calculatoare pentru elevi Tema lecției: Aria triunghiului
Mai multAUFBAUANLEITUNG
Pagina 1 din 9 INSTRUCȚIUNE DE CONSTRUIRE Balansar dublu cu platfrmă Balansar dublu cu platfrmă (EAN 4250083823812) Balansar dublu cu platfrmă + tbgan (EAN 4250083820460) (Tbgan în funcție de livrare)
Mai multC10: Teoria clasică a împrăștierii Considerăm un potențial infinit în interiorul unui domeniu sferic de rază a și o particulă incidentă (Figura 1) la
C10: Teoria clasică a împrăștierii Considerăm un potențial infinit în interiorul unui domeniu sferic de rază a și o particulă incidentă (Figura 1) la distanta b de centrul sferei. Alegem un sistem de coordonate
Mai multMicrosoft Word Achizitie Servicii masa
SMART Întreprinderi cmpetitive prin dezvltarea Strategiilr de Management cu accent pe Adaptabilitate, calitate, incluziune şi invare, pentru îmbunătăţirea rganizării muncii, a perfrmanţelr Resurelr umane
Mai multINVATAMANTUL / INSTRUIREA CENTRATE PE STUDENT
Educaţia/învăţământul centrate pe student Direcţii strategice privind frmarea cadrelr didactice universitare 1. Calitate si frmare în prcesul de dezvltare prfesinală a cadrelr didactice universitare După
Mai multMergedFile
PROIECT DIDACTIC Clasa a VII-a Matematică Proiect didactic realizat de profesor Tatiana Predoană, Fundația Noi Orizonturi, în cadrul programului - pilot Digitaliada, revizuit de Monica Popovici, profesor
Mai multMAGNA INTERNATIONAL INC
CODUL DE CONDUITĂ ȘI ETICĂ POLITICA PRIVIND CADOURILE & DIVERTISMENTUL POLITICA PRIVIND CADOURILE & DIVERTISMENTUL Oferirea sau primirea de caduri de afaceri și divertisment este adesea un md adecvat pentru
Mai multGhidul_2012_pentru_Mobilitatile_individuale_ale_elevilor
DG Educatin and culture Ghidul 2012 referitr la acńiunea MbilităŃile individuale ale elevilr în cadrul Prgramului Cmenius 1 Ghidul 2012 referitr la acńiunea MbilităŃile individuale ale elevilr în cadrul
Mai multGHERCĂ MAGDA CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PORTOFOLIU EVALUARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A Neamț SERIA 1 GRUPA 1 CURSANT: GHERCĂ G
CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PORTOFOLIU EVALUARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A Neamț SERIA 1 GRUPA 1 CURSANT: GHERCĂ G MAGDA COLEGIUL NAŢIONAL ROMAN-VODĂ ROMAN PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
Mai multCompartiment Stare Civilă
Cmpartiment Stare Civilă Declararea şi înregistrarea naşterii. Certificatul medical cnstatatr al naşterii; Certificatul de naştere şi actul de identitate al mamei şi al declarantului + cpie, dacă naşterea
Mai multMicrosoft Word - Anexa_4_Conventie_Individuala_Practica_final
CONVENŢIE CADRU privind efectuarea stagiului de practică în cadrul programelor de studii universitare de licenţă sau masterat Prezenta convenţie se încheie între: Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA
Mai multPROIECTELE UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE Manuela Popescu Ștefan Pacearcă CLASA A IV-A Semestrul al II-lea GEOGRAFIE Matematică
PROIECTELE UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE Manuela Popescu Ștefan Pacearcă CLASA A IV-A Semestrul al II-lea GEOGRAFIE Matematică UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: România Geografie regională PERIOADA: 10 săptămâni Nr. crt.
Mai multInvesteşte în oameni Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritară nr. 1 Educaţie şi formare profesională în sprijinul creşterii
Mai multMicrosoft Word - Anexa 3- F 8 2 Contr acordare-redim limita.doc
Intre: Cntract nr...... din... privind acrdarea/redimensinarea de Limita de descperire la cntul persnal cu acces prin card CEC BANK SA CEC BANK S.A. cu sediul in Bucuresti, Calea Victriei nr 13, sectr
Mai multCONDIȚII GENERALE CONTRACTUALE. Denumirea societății: Nr. ORC: sediu: Centru de Informare: Adres ă electronic ă: Pagin ă web: UNI-MED Szeged Egészségü
Denumirea scietății: Nr ORC: sediu: Centru de Infrmare: Adres ă electrnic ă: Pagin ă web: UNI-MED Szeged Egészségügyi Szlgáltató Krlátlt Felelősség ű Társaság 06-09-011070 (Szegedi Törvényszék Cégbírósága)
Mai multPROIECT DIDACTIC PROFESOR: CIUREA ALINA MIHAELA DATA: ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 ORBEASCA DE SUS CLASA a III a EFECTIVUL: 18 elevi: 8 fete, 10
PRIECT DIDACTIC PRFESR: CIUREA ALINA MIHAELA DATA: 27.02.2017 ŞCALA GIMNAZIALĂ NR. 1 RBEASCA DE SUS CLASA a III a EFECTIVUL: 18 elevi: 8 fete, 10 băieţi LC DE DESFĂŞURARE: sală de sport. MATERIALE : mingi
Mai multMicrosoft PowerPoint - Liga_1_tintar.pptx
TRAGEREA LA SORȚI A ETAPELOR DIN CAMPIONATUL NAȚIONAL SEZONUL COMPETIȚIONAL 2019/2020 Echipe participante la tragerea la sorți Campionatul Național Liga 1 sezonul competițional 2019/2020 : FC CFR 1907
Mai multMatematica - Clasa teste pentru grupele de excelenta
2. Dacă abc cd = 262, calculaţi ab (c + d). 3. Calculaţi suma numerelor abc, dacă a < b şi c = a + b + 2. 4. Calculaţi suma dintre cea mai mică sumă S = a + b + c + d şi cea mai mare sumă S, dacă a 1 =
Mai multALGORITMII ŞI REPREZENTAREA LOR Noţiunea de algoritm Noţiunea de algoritm este foarte veche. Ea a fost introdusă în secolele VIII-IX de către Abu Ja f
ALGORITMII ŞI REPREZENTAREA LOR Noţiunea de algoritm Noţiunea de algoritm este foarte veche. Ea a fost introdusă în secolele VIII-IX de către Abu Ja far Mohammed ibn Musâ al- Khowârizmî în cartea sa intitulată
Mai multNoțiuni matematice de bază
Sistem cartezian definitie. Coordonate carteziene Sistem cartezian definiţie Un sistem cartezian de coordonate (coordonatele carteziene) reprezintă un sistem de coordonate plane ce permit determinarea
Mai multMicrosoft Word - EN_IV_2019_Matematica_Test_2.doc
EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2 019 MATEMATICĂ Test 2 Județul/sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevei / elevului...... Clasa a IV-a... Băiat Fată EN IV 2019 Pagina
Mai multRepublica Serbia MINISTERUL ÎNVĂŢĂMÂNTULUI, ŞTIINŢEI ŞI DEZVOLTĂRII TEHNOLOGICE INSTITUTUL PENTRU EVALUAREA CALITĂŢII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ŞI EDUCAŢIEI INST
Republica Serbia MINISTERUL ÎNVĂŢĂMÂNTULUI, ŞTIINŢEI ŞI DEZVOLTĂRII TEHNOLOGICE INSTITUTUL PENTRU EVALUAREA CALITĂŢII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ŞI EDUCAŢIEI INSTITUTUL PEDAGOGIC AL VOIVODINEI EXAMENUL FINAL ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL
Mai multWORK PROGRAM
VOLUMUL II Anexa 6.5 Csturi de perare si intretinere 2014 2020 1 1. Csturi de explatare Csturile de explatare sunt estimate in md agregat pentru zna de furnizare a serviciilr acperita de OR. Csturile de
Mai multDecizia nr. 5/20 din 26 februarie 2018 CONSILIUL COORDONATOR AL AUDIOVIZUALULUI DIN REPUBLICA MOLDOVA MD-2012, Chişinău, str. V. Pârcălab nr. 46 Tel.:
CONSILIUL COORDONATOR AL AUDIOVIZUALULUI DIN REPUBLICA MOLDOVA MD-2012, Chişinău, str. V. Pârcălab nr. 46 Tel.: (373 22) 27-75-51, fax: (373 22) 27-74-71 e-mail: office@cca.md, http://www.cca.md КООРДИНАЦИОННЫЙ
Mai multENVI_2018_matematica_si_stiinte_Test_1_Caietul_elevului_Limba_romana
EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar 2017-2018 Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 1 Judeţul/sectorul... Localitatea... Unitatea de învățământ... Numele şi prenumele elevei/elevului......
Mai multMicrosoft Word - proiect 2013
13 4 Temă de proiect TCM, an universitar 2012-2013 Se consideră mecanismul cu camă-tachet axat din Fig. 1. Elementul conducător este cama plana 1, care are profilul un cerc cu raza r=0,072 m. Axa A a cuplei
Mai multFIŞA DISCIPLINEI ANEXA nr. 3 la metodologie 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Școala Națională de Studii Politice și Admini
FIŞA DISCIPLINEI ANEXA nr. 3 la metdlgie 1. Date despre prgram 1.1 Instituţia de învăţământ superir Șcala Naținală de Studii Plitice și Administrative 1.2 Facultatea / Departamentul Departamentul de Relaţii
Mai multENVI_2019_matematica_si_stiinte_Test_2_Caietul_elevului_Limba_romana
EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar 2018-2019 Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 2 Judeţul/sectorul... Localitatea... Unitatea de învățământ... Numele şi prenumele elevei/elevului......
Mai multMicrosoft Word - DOP007191RO05-11PP-DEC102-11FINC1-TR.doc
CURTEa DE CONTURI EUPEaNă NOTă INFORMaTIvă Prezentare generală a rapartelr anuale 2010, însţită de infrmaţii explicative RaPOaRTELE anuale 2010 RAPOARTELE ANUALE 2010 NOTĂ INFORMATIVĂ 1 CUVÂNT-ÎNAINTE
Mai multE 1.2 FIȘA DE EVALUARE GENERALĂ A PROIECTULUI MĂSURA 6.2 DEZVOLTAREA INFRASTRUCTURII DE SERVICII DESTINATE PRODUCĂTORILOR LOCALI Numărul de înregistra
E 1.2 FIȘA DE EVALUARE GENERALĂ A PROIECTULUI MĂSURA 6.2 DEZVOLTAREA INFRASTRUCTURII DE SERVICII DESTINATE PRODUCĂTORILOR LOCALI Numărul de înregistrare al Cererii de Finanţare (CF) în Registrul GAL: Denumire
Mai multINSTITUTUL NAŢIONAL AL JUSTIŢIEI DIN REPUBLICA MOLDOVA NATIONAL INSTITUTE OF JUSTICE REPUBLIC OF MOLDOVA Anexă la Hotărârea Consiliului INJ nr.9/5 din
INSTITUTUL NAŢIONAL AL JUSTIŢIEI DIN REPUBLICA MOLDOVA NATIONAL INSTITUTE OF JUSTICE REPUBLIC OF MOLDOVA Anexă la Htărârea Cnsiliului INJ nr.9/5 din 25.09.2015 Crdnat cu: Cnsiliul Superir al Magistraturii,
Mai multBrosura sistem panou solar.cdr
MANUAL DE INSTALARE SI UTILIZARE SISTEM PANOU SOLAR INO CU TUBURI VIDATE 100 / 122 / 150 / 200 / 250 L www.hnest.r Stimate client, Va multumim pentru achizitinarea acestui prdus EVOSANITARY, fabricat cnfrm
Mai multDAN LASCU ADRIANA-LIGIA SPORIŞ ANDA OLTEANU PAUL VASILIU MATEMATICĂ. CULEGERE DE PROBLEME TIP GRILĂ PENTRU ADMITEREA ÎN ACADEMIA NAVALĂ MIRCEA CEL BĂT
DAN LASCU ADRIANA-LIGIA SPORIŞ ANDA OLTEANU PAUL VASILIU MATEMATICĂ. CULEGERE DE PROBLEME TIP GRILĂ PENTRU ADMITEREA ÎN ACADEMIA NAVALĂ MIRCEA CEL BĂTRÂN Colecţia Matematică DAN LASCU ADRIANA-LIGIA SPORIŞ
Mai multDOMENIUL: Matematica
PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT valabil începând cu anul universitar 2013-2014 Program postuniversitar de conversie profesională Facultatea: MATEMATICĂ ȘI INFORMATICĂ Programul de studii: MATEMATICĂ Forma de învățământ:
Mai multFâciu N. Maria-Ema CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: Fâciu N. M
CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE ALGORITMI Notă: filmele didactice, dezbaterile, jocurile
Mai multMicrosoft Word - Concursul SFERA.doc
CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ SFERA EDIŢIA a II-a BĂILEŞTI, 1 martie 005 CLASA a IV-a Pentru întrebările 1-5 scrieţi pe lucrare litera corespunzătoare răspunsului corect 1. Care este numărul care
Mai multCENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 Test 1 MATEMATICĂ Judeţul / sectorul... L
CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 Test 1 MATEMATICĂ Judeţul / sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevei
Mai multMicrosoft Word - proiect preambul.docx
Proiect didactic Scoala: Gimnazială,,Geoge Călinescu,, Iași Profesor: Soroiu Crina Clasa: a II-a Disciplina: Limba și literatura română, Matematică, Cunoașterea mediului(interdisciplinară) Unitatea de
Mai multINDICATORI AI REPARTIŢIEI DE FRECVENŢĂ
STATISTICA DESCRIPTIVĂ observarea Obiective: organizarea sintetizarea descrierea datelor Analiza descriptivă a datelor Analiza statistică descriptivă reperezintă un tip de analiză ce servește la descrierea,
Mai multPresentazione standard di PowerPoint
Identitate Cnfeurpa a luat naştere în 2006, pentru a valrifica atât activităţile ecnmice cât şi pentru a reprezenta interesele financiare ale întreprinderilr. Cnfeurpa reprezintă exigenţele şi ptenţialităţile
Mai multPROIECT DIDACTIC LALEAUA ȘI ALTE PLANTE ÎNRUDITE CU EA Unitatea de învățământ: Profesor: Data: Clasa: Aria curriculară: Matematică și Ştiințe ale natu
PROIECT DIDACTIC LALEAUA ȘI ALTE PLANTE ÎNRUDITE CU EA Unitatea de învățământ: Profesor: Data: Clasa: Aria curriculară: Matematică și Ştiințe ale naturii Disciplina: Biologie Unitatea de învăţare: Diversitatea
Mai multPROGRAMĂ OPŢIONAL CLASA a VII-a CONSTRUCŢII GEOMETRICE CU RIGLA ŞI COMPASUL ARIA CURRICULARĂ: MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE PROFESOR, IOJA IOAN
PROGRAMĂ OPŢIONAL CLASA a VII-a CONSTRUCŢII GEOMETRICE CU RIGLA ŞI COMPASUL ARIA CURRICULARĂ: MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE PROFESOR, IOJA IOAN Argument Construcţiile geometrice au constituit partea principală
Mai mult20 SUBIECTE DE EXAMEN - De fapt, în pofida acestor probleme, până la urmă tot vom logaritma, căci aceasta este tehnica naturală în context. Trebuie do
SUBIECTE DE EXAMEN - De fapt, în pofida acestor probleme, până la urmă tot vom logaritma, căci aceasta este tehnica naturală în context. Trebuie doar să gestionăm cu precauţie detaliile, aici fiind punctul
Mai multREGULAMENT INTERLIGA NAŢIONALĂ DE FOTBAL ediția COMPETENȚE DE ORGANIZARE Competiția se organizează la nivel județean - interjudețean fără
REGULAMENT INTERLIGA NAŢIONALĂ DE FOTBAL ediția 2018-2019 1. COMPETENȚE DE ORGANIZARE Competiția se organizează la nivel județean - interjudețean fără finalitate națională de către FRF în parteneriat cu
Mai multAnexa nr. 2 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMISOARA 1.2 Facultatea FIZICA 1.
Anexa nr. 2 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMISOARA 1.2 Facultatea FIZICA 1.3 Departamentul FIZICA 1.4 Domeniul de studii FIZICA
Mai multROMANIA JUDETUL BRAILA MUNICIPIUL BRAILA CONSILIUL LOCAL MUNICIPAL SRAILA :a:otar.ar.ea NR.. ::1..6'7 Privind: Stabilirea cuantumului maxim 9i a condi
ROMANIA JUETUL BRAILA MUNICIPIUL BRAILA CONSILIUL LOCAL MUNICIPAL SRAILA :a:otar.ar.ea NR.. ::1..6'7 Privind: Stabilirea cuantumului maxim 9i a cnditiilr de acrdare a prestatiilr financiare exceptinale
Mai multExamenul de bacalaureat 2012
CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA MATEMATICĂ BACALAUREAT 2015 PROGRAMA M_tehnologic Filiera tehnologică, profilul servicii, toate calificările profesionale,
Mai multInspectoratul Şcolar Judeţean Suceava Şcoala Gimnazială Luca Arbure CONCURSUL DE MATEMATICǍ ISTEŢII D ARBORE EDIŢIA a VIII a 29 APRILIE 2017 Clasa a I
Clasa a IV a 1. Rezultatul calculului : 8 + [40 + 8 (00 : 5 7 : )] 0 este A) 0 B) C) 4 D) 8. Valoarea lui x din egalitatea [( x + 60 : ) + 4] 5 = 1985este : A) 1 B) 5 C) 1 D) 10. Suma dintre jumatatea
Mai multMicrosoft Word - Evaluare_initiala_Matematica_Cls07_Model_Test.doc
Precizări metodologice cu privire la testul de evaluare inińială la disciplina MATEMATICĂ, din anul şcolar 011-01 În anul şcolar 011-01, modelul propus pentru testare inińială la disciplina Matematică
Mai multFORMULAR SCOLARIZARE ELEVI GRADINITA SI SCOALA GENERALA IN CAZUL IN CARE SOLICITAREA SE FACE PENTRU MAI MULTI FRATI Anexa III b)
FRMULAR SCLARIZARE ELEVI GRADINITA SI SCALA GENERALA IN CAZUL IN CARE SLICITAREA SE FACE PENTRU MAI MULTI FRATI Anexa III b) 2 FRATE/SRA 1 1a SCRIE NUMELE DE FAMILIE AL 2a SCRIE NUMELE 3a SCRIE DATA NASTERII
Mai multAPROB, DECANUL FACULTĂŢII DE PSIHOLOGIE Lector univ.dr. Constantin-Edmond CRACSNER FIŞA DISCIPLINEI PSIHOLOGIA PERSONALITĂŢII 1. Date despre program 1
APROB, DECANUL FACULTĂŢII DE PSIHOLOGIE Lectr univ.dr. Cnstantin-Edmnd CRACSNER FIŞA DISCIPLINEI PSIHOLOGIA PERSONALITĂŢII 1. Date despre prgram 1.1. Instituţia de învăţământ superir UNIVERSITATEA ECOLOGICĂ
Mai multMicrosoft Word - Tsakiris Cristian - MECANICA FLUIDELOR
Cuvânt înainte Acest curs este destinat studenţilor care se specializează în profilul de Inginerie economică industrială al Facultăţii de Inginerie Managerială și a Mediului, care funcţionează în cadrul
Mai multNOTIFICARE DE CONFIDENȚIALITATE PENTRU CANDIDAȚI Pentru noi contează încrederea pe care ne-o acordați. De aceea vă protejăm datele cu caracter persona
NOTIFICARE DE CONFIDENȚIALITATE PENTRU CANDIDAȚI Pentru ni cntează încrederea pe care ne- acrdați. De aceea vă prtejăm datele cu caracter persnal și le utilizăm cu respnsabilitate pe tată durata angajării
Mai multASOCIATIA JUDETEANA DE FOTBAL BRASOV B-dulEroilor nr. 19, Brasov, Tel/Fax: Cod fiscal: Contbancar: RO77BRDE0
REGULAMENT INTERLIGA NAŢIONALĂ DE FOTBAL Ediția 2017 2018 valabil pentru faza județeană 1. COMPETENȚE DE ORGANIZARE Competiția se organizează la nivel județean fără finalitate națională de către AJF Brașov
Mai multReducing disparities Strengthening relations
Îngrijirea vârstnicilr la dmiciliu Barmetrul vârstei a treia Județul Iași (studiu scilgic) Priect finanțat prin granturile SEE 2009 2014, în cadrul Fndului ONG în Rmânia și implementat de Asciația Sf.
Mai multMergedFile
PROIECT DIDACTIC Clasa a VII-a Matematică Proiect didactic realizat în cadrul programului - pilot Digitaliada, revizuit de Simona Roșu, profesor Digitaliada Textul și ilustrațiile din acest document începând
Mai multMicrosoft Word - M17
Platfrmă de e learning și curriculă e cntent pentru învățământul superir tehnic Instrumente pentru Dezvltarea Prgramelr 17. Practici si instrumente pentru dezvltarea prgramelr. Design patterns si cncepte
Mai multSPECIFICAȚII TEHNICE procedura achizitie FURNIZARE CENTRU DE PRELUCRARE CNC O P I S Secţiunea I. Informaţii generale Secţiunea II. Specificatii tehnic
SPECIFICAȚII TEHNICE prcedura achizitie FURNIZARE CENTRU DE PRELUCRARE CNC O P I S Secţiunea I. Infrmaţii generale Secţiunea II. Specificatii tehnice si dcumentatia de atribuire Secţiunea III. Frmulare
Mai multSet experimente - Laboratorul spatial Setul include: o o o o o o o o o o o o o o o o 26 de stelute reflectorizante cu 46 de conectori 10 paie
1005113-Set experimente - Labratrul spatial Setul include: 26 de stelute reflectrizante cu 46 de cnectri 10 paie pentru cnstelatii racheta cu aripi varf pentru racheta dp cauciucat pudra pentru slime 3
Mai multEducatie plastica, clasa a 4a
Anexa nr. 2 la Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 3919 / 20.04.2005 MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII CONSILIUL NAŢIONAL PENTRU CURRICULUM PROGRAMĂ ŞCOLARĂ PENTRU CLASA A IV-A E D U C A Ţ
Mai multmatematica
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII PROGRAMĂ ŞCOLARĂ M A T E M A T I C Ă CLASA A IX-A CICLUL INFERIOR AL LICEULUI Aprobată prin ordin al ministrului nr. / Bucureşti, 2009 NOTĂ DE PREZENTARE În
Mai multFIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de Matematică 1.3 Departamentul Matematică Didactic 1.4
Mai multProbleme rezolvate de fizică traducere de Nicolae Coman după lucrarea
Probleme rezolvate de fizică traducere de Nicolae Coman după lucrarea Contents Vectori... 4 Modul de rezolvare a problemelor... 5 despre vectori... 6 Vector deplasare... 12 Vector viteza... 12 Statica...
Mai multI
METODA VECTORIALĂ ÎN GEOMETRIE prof. Andrei - Octavian Dobre Această metodă poate fi descrisă după cum urmează: Fiind dată o problemă de geometrie, după explicitarea şi reprezentarea grafică a configuraţiei
Mai multMicrosoft Word _Evrika_Clasa10_PI_Solutie.doc
Concursul Naţional de Fizică Evrika 1 martie 01 X Problema I (10 puncte) Scafandrul Un scafandru realizează înregistrări video despre lumea acvatică. Pentru scufundări el utilizează un aparat, care-i permite
Mai mult